Para uma educação edificante, professores e alunos precisam estar afinados quanto a essas novas competências da tecnologia contemporânea. Sobre esta questão a pesquisadora Lúcia Santaella, em seu livro Navegar no ciberespaço, mostra que há três maneiras diferentes de se relacionar e compreender informações.Cada uma dessas formas repercute na formação de um tipo específico de leitor, cada qual com suas especificidades.
O leitor comtemplativo precisa se isolar para acessar a informação. É aquele que tem diante de si objetos e símbolos duráveis, imóveis, localizáveis, manuseáveis. Este leitor concentra na sua atividade de leitura separando-se do ambiente circundante.
O leitor imersivo é um nativo digital, ou seja, nasceu no contexto da cibercultura. é um sujeito que aprendeu intuitivamente a navegar entre nós, fazendo conexões alineares na internet, sem a necessidade de ter roteiros preestabelecidos.
Fonte: Módulo 12 - Tecnologia Comtemporânea na Escola 2
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